贏鼎教育定增歷時(shí)1年收?qǐng)?融資額縮水超8成

2017/02/08 09:07      唐茗熙 唐茗熙

贏鼎教育定增歷時(shí)1年收?qǐng)?融資額縮水超8成

挖貝網(wǎng)訊 2月8日消息,新三板贏鼎教育(833173)歷時(shí)1年的天價(jià)定增昨日落下帷幕,以20元每股的價(jià)格共發(fā)行410.04萬(wàn)股,實(shí)際募集資金8200.83萬(wàn)元。這與當(dāng)初募資4.41億的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn),募資額縮水超8成。

募資額縮成8成

昨日收盤(pán),贏鼎教育發(fā)布《股票發(fā)行情況報(bào)告書(shū)》,公布了其歷時(shí)1年的股票發(fā)行結(jié)果,本次發(fā)行股票410.04萬(wàn)股,發(fā)行價(jià)格為每股20元,實(shí)際共募集資金8200.83萬(wàn)元。

參與本次的認(rèn)購(gòu)的對(duì)象共有5名機(jī)構(gòu)投資者及1名自然人投資者。其中,謝平和民銀國(guó)際分別認(rèn)購(gòu)了2000萬(wàn)元,成都創(chuàng)客、重慶創(chuàng)睿、安徽鼎信、江蘇高投分別認(rèn)購(gòu)了1500萬(wàn)元、1000.04萬(wàn)元、1000萬(wàn)元、700.8萬(wàn)元。

雖然完成了定增,但與其計(jì)劃的募資總額相去甚遠(yuǎn)。

據(jù)挖貝網(wǎng)了解,2016年2月2日,贏鼎教育披露了股票發(fā)行方案,股票發(fā)行的價(jià)格區(qū)間定為每股315.36元-438元(除權(quán)前),擬發(fā)行數(shù)量不超過(guò)100.73萬(wàn)股,募集資金總額不超過(guò)4.41億元。發(fā)行目的為補(bǔ)充公司發(fā)展所需運(yùn)營(yíng)資金,豐富產(chǎn)品類型,擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模,加大市場(chǎng)開(kāi)拓力度,提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

2016年4月11日,贏鼎教育發(fā)布了的股票發(fā)行認(rèn)購(gòu)公告,將本次股票發(fā)行的價(jià)格定為為每股350.4元,規(guī)定的繳款截止日為4月22日。

不過(guò)繳款并沒(méi)有如逾期那么順利,之后贏鼎教育又以經(jīng)過(guò)兩次權(quán)益分派:一次每10轉(zhuǎn)送26股、一次向全體股東每10股送38.67股。

經(jīng)過(guò)兩次權(quán)益分派后,贏鼎教育將本次股票發(fā)行價(jià)格相應(yīng)調(diào)整為每股20元。并將股票認(rèn)購(gòu)股數(shù)從原先的23.4萬(wàn)股調(diào)整為410.04萬(wàn)股。

市值縮水14億 股價(jià)一年下跌63%

截至昨日收盤(pán),贏鼎教育股價(jià)收于8.48元每股,后復(fù)權(quán)價(jià)148.95元每股,與2016年1月份最高時(shí)的400元每股相比,股價(jià)下跌63%。與此同時(shí),市值縮水14.35億元,從當(dāng)時(shí)的22.83億元下降到目前的8.48億元。

資料顯示,贏鼎教育是一家集在線教育、教育產(chǎn)品研發(fā)、制作、銷(xiāo)售等為一體的現(xiàn)代教育企業(yè),高考報(bào)考輔導(dǎo)是公司的核心業(yè)務(wù),主要提供以在線教育和線下咨詢?yōu)橐惑w的解決高中生大學(xué)專業(yè)定位及高考報(bào)考的教育產(chǎn)品,同時(shí)提供高考報(bào)考線下咨詢服務(wù)和職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)。

2016年上半年,贏鼎教育實(shí)現(xiàn)營(yíng)收7453.81萬(wàn)元,凈利潤(rùn)4151.17萬(wàn)元,分別同比增長(zhǎng)50.85%和30.99%。

據(jù)了解,贏鼎教育資金并不寬裕,截止2016年6月30日,贏鼎教育負(fù)債總計(jì)1.31億元,較上年同期增長(zhǎng)406.6%;經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量?jī)纛~為-5814.25萬(wàn)元。

此外,2016年11月-12月份,贏鼎教育董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理王海濤、股東北京悅濤投資咨詢有限公司累計(jì)質(zhì)押了公司51.76%的股權(quán),取得國(guó)民信托5176.88萬(wàn)元借款。

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