無壓一身輕 學生創(chuàng)業(yè)漸成風尚

賈森•沙阿(Jason Shah)創(chuàng)辦INeedAPencil.com時，還是美國佛羅里達州新士麥拿比奇(New Smyrna Beach)的一名15歲的高中生。該網(wǎng)站提供免費網(wǎng)絡課程以幫助學生通過美國大學入學考試SAT(學術能力測試)。

2005年，沙阿在訪問一個中學班級時親眼見證低收入與考取大學之間的關系后，就決定做些什么。

沙阿稱：“荒唐的是，需要最多資源的學生獲得的資源卻最少，我希望改變這種狀況。”沙阿在父母提供的1萬美元和一位精通技術的朋友的幫助下創(chuàng)辦了INeedAPencil。沙阿在2007年考入哈佛大學(Harvard University)后，利用贊助以及自己在一場學生商業(yè)競賽中贏得的1.5萬美元，繼續(xù)擴大網(wǎng)站的規(guī)模。大學以及獎學金項目推廣該網(wǎng)站的回報是在該網(wǎng)站獲得醒目位置。目前大約有5萬名學生使用INeedAPencil.com。去年沙阿將該網(wǎng)站賣給了非營利教育機構CK-12 Foundation。

越來越多的志向遠大的學生創(chuàng)業(yè)者受到社交媒體提供的機遇、畢業(yè)生就業(yè)市場低迷和榜樣人物馬克•扎克伯格(Mark Zuckerberg)的激勵，沙阿就是其中之一。扎克伯格在上學時創(chuàng)立了Facebook。

學生時代不用做出人生的重大決定，因而可能是創(chuàng)業(yè)的理想時期。沙阿表示：“大學可以說是創(chuàng)立一家公司的最佳時期——資源豐富，無家庭負擔，許多人愿意幫忙，幾乎沒有現(xiàn)實生活的煩惱。”沙阿目前是Yammer的一位產(chǎn)品經(jīng)理，并為初創(chuàng)企業(yè)提供顧問服務。

數(shù)字化交流所帶來的便利也是一個有利條件。創(chuàng)辦Enternships.com、在牛津大學(Oxford university)念書的拉杰卜•戴伊(Rajeeb Dey)表示：“社交媒體讓學生們能夠有效地免費宣傳他們的企業(yè)并延攬到業(yè)務。”Enternships.com幫助學生找到實習和工作機會。

作為牛津大學學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會會長，戴伊在親朋好友的支持下創(chuàng)辦了該網(wǎng)站。Enternships.com有8名全職員工，大約4000名客戶使用該網(wǎng)站。戴伊如今依然是主要股東。

隨著學生越來越多地表現(xiàn)出在大學期間創(chuàng)業(yè)的興趣，一些機構開始為他們提供支持。芝加哥的“大學創(chuàng)業(yè)家組織”(Collegiate Entrepreneurs’ Organisation)等非營利機構為美國、加拿大和波多黎各的大學校園里嶄露頭角的創(chuàng)業(yè)者提供社交機會。“大學創(chuàng)業(yè)家組織”由以前的學生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)辦。該組織在其年度會議上創(chuàng)立了最佳商業(yè)計劃書獎，獎金1.5萬美元。

“大學創(chuàng)業(yè)家組織”運營總監(jiān)凱蒂•索娃(Katie Sowa)表示：“在過去兩年里，我們的會員增加了20%。創(chuàng)業(yè)不僅是趨勢，而且正成為所有專業(yè)的學生的切實可行的職業(yè)道路。”

英國的“大學創(chuàng)業(yè)者全國聯(lián)盟”(National Consortium of University Entrepreneurs)是2008年由12家大學企業(yè)協(xié)會共同創(chuàng)辦的。贊助者包括微軟( Microsoft)和倫敦城市大學商學院(London Metropolitan Business School)。“大學創(chuàng)業(yè)者全國聯(lián)盟”為學生們提供與其他大學創(chuàng)業(yè)者交際的工具。

學生創(chuàng)業(yè)家一旦離開學校，不一定全職經(jīng)營他們創(chuàng)辦的企業(yè)，甚至完全與其脫鉤。

美國斯坦福大學商學院(Stanford Graduate School of Business)職業(yè)管理中心主任普林•賽格威(Pulin Sanghvi)表示：“對創(chuàng)辦公司的學生而言，獲得MBA學位或在另一家公司工作具有巨大的價值。通常而言，創(chuàng)立這些公司的人們最終不會經(jīng)營它們。”(譯者/鄒策)